【疫情思维导图/疫情思维导图手绘】

新型冠状病毒性肺炎思维导图了解一下?

1、左半部分：绿色病毒动画形象。右半部分：上部分致敬英雄，下部分“武汉加油，中国加油”。示例三：中间：五星红旗+小朋友+医生。四周：思维导图形式介绍病毒、预防、致敬等内容。注意事项 内容准确：确保介绍的病毒症状和预防方法科学准确。图文并茂：文字与插图相结合，提高手抄报的吸引力和可读性。

2、优先获取病毒学领域的中文思维导图或问答文档（如教材附录、学术网站整理的资料），通过图形化工具（XMind/MindMaster）将核心概念分层展示。例如将病毒结构拆解为核酸类型、衣壳对称性、包膜成分等子节点，用不同颜色标注层级关系。

3、批判性思考：对现有诊疗方案提出疑问。例如，传统“抗生素治疗肺炎”是否适用于所有患者？是否存在耐药菌或特殊病原体（如结核分枝杆菌）需调整方案？总结：医学学习需经历“记忆-理解-应用-创新”的递进过程。初期通过记忆构建知识网络，中期通过实践将知识转化为临床思维，后期通过总结和探索形成个性化逻辑体系。

4、读完这些， 还可以读些现实中的对策研究， 可以让你对这些问题有新的了解和认识。比如《新型冠状病毒感染防护》，使我们能够以更为理性、长远的目光去审视疫情之中的生活，并思考如何行动以改善我们如今的状况。如果觉得这些过于沉重，那就来两本故事性强一点的，比如《霍乱时期的爱情》和《面纱》。

5、而我们作为新时代的大学生，在疫情面前我们也要肩负起使命与责任，为夺取抗击新型冠状病毒肺炎疫情斗争的胜利作出应有的贡献。那么大学生们在疫情中应如何发挥作用？守护者我们要正确看待疫情，既要保持头脑理智，判断是非，又要学会保护自己，注意实时信息，不恐慌，不害怕。不信谣、不传谣，做战“疫”的后勤兵。

6、)快速记忆：复习内容尽量条理化，把每专题的知识点进行整理，把握关键词，对一些比较系统的知识以思维导图或表格的形式加以记忆。把学过的知识串成线，由线再织成相互联系的知识体系，这样知识的信息量会大大减少，既便于理解和记忆，又能把学过的内容融会贯通，升华知识。

【人民日报210118思维导图】预防为主推进健康中国建设

加强国际合作，共同应对全球健康挑战 思维导图图片 总结 预防为主推进健康中国建设是一项长期而艰巨的任务，需要政府、社会、个人等多方面的共同努力。通过加强健康教育、疫苗接种、公共卫生服务、健康环境建设等措施，可以有效降低疾病发生率，提升国民健康水平。同时，政策支持与保障也是实现这一目标的重要保障。

北京三文鱼案板新冠病毒追踪思维导图

1、北京三文鱼案板新冠病毒追踪的核心要点可归纳为事件背景、案板带毒可能性分析、事件影响及应对建议四个方面，具体内容如下：事件背景北京在生鲜批发市场的三文鱼案板上检测出新冠病毒，引发社会广泛关注。需明确的是，检测结果显示切割三文鱼的案板带毒，但并未直接证明三文鱼本身携带病毒。

2、事件背景与确诊病例关联6月12日，北京丰台区新增两例新冠肺炎确诊病例，其中一名患者活动轨迹涉及新发地、京深海鲜市场。经检测，新发地市场从业人员及环境中检出新冠病毒核酸阳性，切割进口三文鱼的案板成为关键污染点。这一发现与武汉华南海鲜市场疫情存在相似性，均以市场为传播节点引发关注。

3、目前没有证据表明三文鱼会传播新冠病毒，但考虑到多方面风险，暂时不吃为妥；长期来看，选择植物性饮食更为健康安全。以下从不同角度分析：三文鱼与新冠病毒传播的关联性检测情况：北京新发地市场从进口三文鱼的案板中检测到新冠病毒，但这并不能直接证明三文鱼会传播病毒。

紧急停课停运,多地防疫进入“战时状态”!

河北省因疫情进入“战时状态”，石家庄市紧急停课停运，多地升级防控措施。疫情形势与“战时状态”1月6日0—24时，全国新增确诊病例63例，其中本土病例52例（河北51例，辽宁1例）。河北省成为全国首个全省范围进入“战时状态”的省份，此前辽宁省大连市、沈阳市及黑龙江省黑河市已宣布类似措施。

当前国内疫情形势河北省疫情扩散迅速，5天内新增245例确诊病例，多地宣布进入战时状态。石家庄市已启动全员核酸检测，覆盖1100万人，并实施社区闭环管控、中小学幼儿园停课、交通管制（火车站暂停进站、高速劝返车辆）、客运停运、快递业务暂停等严格措施。藁城区全域被划为高风险地区。

北京疫情扩散风险确实很高，保定因此进入战时状态以应对可能的疫情传播。以下是详细情况：北京疫情形势：北京市连续无本地新增的记录在56天后被打破，新发地农产品批发市场成为疫情新焦点。6月14日，全国新增确诊49例，其中北京占36例，河北占3例。北京市已完成大量核酸检测，发现多例阳性病例。

该校可能是受到疫情影响。由于今年疫情复燃，很多地方又进入了战时的状态。而辽宁省大连也成为了红色区域，相关部门已经做好应急准备，大家不要慌张按要求处理。大连海洋大学发出通知，学校将暂停所有校活动，全体教职工将改为在家办公。全体学生不得外出。全体学生将停课，各自在宿舍内复习，不要随意走动。

疫情防控责任与纪律要求 压实主体责任：各地各校需以“战时状态”落实防控措施，确保师生安全。人员流动管控：鹤城区及市直学校师生严格执行封控命令，非必要不流动、不聚集，无特殊情况不出校、不出家；其他县市区师生非必要不出县、不离乡。

黑龙江东宁进入战时状态并没有封城，但是实行了交通管制。具体措施包括：交通管制：严格控制市民出入境，城市内部人员必须在24小时内进行核酸检测阴性，并在社区和城镇持有通行证和证明方可出行。同时，暂停公路客运和公共汽车运输。

留住智慧的微光---思维导图二三事(一)

1、梁老师一语点中我心中的疑虑，再华美的课件少了实实在在的干货，自然是无意义的重复和搬运。二稿，锁定思维导图，既然阅读、抄记如此艰难，何不寻找一种更为巧妙的方式留住智慧的微光？思维导图便兼具趣味性与直观性，同时在左右脑的交互使用中，智力悄然生长。想要将一事的乐趣传于他人，必要身处其地感之受之，方可影响他人的认知。

2、自此，我在反省自我的同时，也汲取各位老师所分享的智慧，开始了研磨思维导图之旅。读书时，逻辑在大脑中冲撞，思维在张罗着将他们串联起来。下面将近两个月来，所绘思维导图呈现出来，附以文字解释，以再次将这些零零散散的思维之光刻录下来。

3、这是困扰很多人起不了床的另一个原因，很多人都很迷茫，早起不知道做什么。 其实早起可以做很多事情，你可以读书、学习英语或者各类网络课程。我们参加漫步人生晨间自习室已经将近2个月了，在这两个月的晨间自习室时间里，我学习漫步人生将近一半的课程并且画了思维导图，还完成了深度反思作业。

用思维导图做自我介绍

1、分支的创意设计为整张图增添了俏皮感。刚开始接触手绘思维导图时，我的图文转译能力很差，但通过不断练习，我取得了一些进步。使用思维导图做自我介绍，不仅让人感觉新鲜，而且相比文字版更直观。除了分支清晰分类，插图也是关键因素。插图可以突出重点，让人在众多项目中印象深刻。

2、在这幅图的中心，您会看到我的英文名Linda的字母组合。我是一名中学英语教师，为了方便记忆，我选择了这个大众化的英文名。我的日常工作是教授英语，同时我特别关注学生的成长和发展，并致力于提供生涯指导。我对教师这个职业充满热爱。

3、其它还需要细化的，比如职业上也可以进行一下细化，不需要的可以跳过这一步。第四步，完善，图像化。思维导图的一个核心就是图像，因为图像更容易让人记忆。如果你是拿着这个图去给别人介绍自己，用一些搞笑的图片，别人更容易对你影响深刻，看到蚂蚁，就会想到有个人也叫蚂蚁。

4、自己的速度还是太慢。比如画第一幅自我介绍的思维导图时，自己先是思考绘制角度，打草稿，但其实时间是有限的，就不应给自己留退路，下了笔就别再回头。犹豫的结果就是绘制的时间不够，导致作品不够完美。

5、用思维导图做自我介绍，极富开放性。可以根据不同场合的展现自己。比如在飞云老师的社群里，我想让小伙伴们认识我的家乡爱好梦想等，我就展现这些方面的自己；比如在同学群里，我想让同学们了解我的现状工作家庭情感等，我就展现这些方面的自己。除了内容可以随场景变换以外思维导图的中心图也可以。